French Paper 2 Questions and Answers - Kapsabet Mocks 2020/2021

SECTION I : LA COMPREHENSION ECRITE (15 POINTS)

PASSAGE I

Cette pratique est vieille comme l'humanité. Avant l'apparition des transports à cheval, en calèche, en voiture, en bateau ou en avion, l'homme a marché et marche toujours. Si on habite près de son école ou de son travail, pourquoi ne pas adopter systématiquement ce moyen pour s'y rendre? Pour la forme physique, cela permettra de faire des exercices au moins deux fois par jour, pour l'aller et le retour. Tout le corps en profite. C'est un excellent moyen de prévenir les petites et grandes maladies, de prendre l'air et de se donner des moments de liberté pour ne penser qu'à des choses agréables. Savez-vous que beaucoup de poètes et d’écrivains trouvent leur inspiration en marchant ? Pour l'environnement, on lui fait le plus grand des biens en ne polluant pas et en libérant de l'espace dans la ville puisqu'on n'a pas de voiture qui pollue, qui provoque des embouteillages et ralentit la circulation ou qui occupe de la place dans les stationnement passagère de la rue. Dans l'avenir, lorsque les gens seront de plus en plus conscients des bienfaits qu'on peut apporter à la société en utilisant le moins de voitures possible, peut-être pourra-t-on remplacer une partie des stationnements du centre-ville en parcs et jardins.

Questions

1. Dans le texte, on parle particulièrement de quel moyen de transport ? (½ point)
2. Quels sont les avantages de ce moyen de transport à un individu? (2 points)
3. Quels sont les inconvénients d'une voiture comme moyen de transport? (1½ pts)
4. Qu'est-ce qu'il vaut mieux avoir au lieu du parking? (1 point)
5. Trouvez du texte les synonymes de ces termes: (1 point)
   1. le futur - ____
   2. utilité - _______

PASSAGE II

Salut, Stéphanie!

Salut, Martine!

Tu as cours de quoi ce matin?

J'ai deux heures de math de 8 h à 10 h et quatre heures de philo cet après-midi.

Oh la la, pas de chance! Est-ce que la prof de philo est sympa au moins?

Oui, mais son cours est un véritable calvaire. C'est un monologue sans fin! Après la première heure, je passe les trois autres heures ailleurs. Je skie dans les Pyrénées, je me balade sur la croisette de Cannes ou je bronze sur une crique méditerranéenne!

OK, mais comment tu vas faire pour les examens ?

Oh, je pense que je vais tricher! Non, je plaisante. Si je le rate, je le rate. S'il faut que je le repasse, ce ne sera pas la fin du monde.

Moi, je n'ai pas eu mon examen d'histoire-géo donc j'ai dû le repasser.

Je pense que cette année le BAC est super difficile. J'espère que je vais l'avoir car j'ai vraiment envie d'aller à la fac.

Moi aussi.

Est-ce que tu as entendu parler de cette fille qui l'a passé trois fois et qui ne l'a jamais eu? J'ai appris que maintenant elle travaille à l'usine de volaille et elle plume les poulets.

Ça fait peur, mais, comme mon grand-père dit toujours : "les travailleurs sont la base de notre société!" "Après tout, un travail est un travail."

Tu as raison. Après cette morale du jour, je te quitte. Je te souhaite bonne chance pour demain.

Salut, merci et bonne chance à toi aussi.

1. Qui se parlent ? (1 point)
2. Où se passe la conversation ? (½ point)
3. Quelle matière est-ce que Stéphanie trouve difficile ? (½ point)
4. Stéphanie et Martine doivent travailler dur parce qu’elles ont envie d’aller où? (½ point)
5. Martine a échoué l’examen de quelle matière ? (½ point)
6. Qu’est-ce qu’on fait quand on échoue un examen ? (½ point)
7. Trouvez le contraire de ces termes du texte : (2 points)
   1. réussi _____________
   2. tort _______________
   3. début ______________
   4. avant ______________

PASSAGE III

M. Rubani emmène souvent sa petite fille Rembo, en promenade dans sa voiture. Mais M. Rubani est très insouciant. Un jour il a heurté un arbre et a endommagé la voiture. Une autre fois il a écrasé un chat et fait tomber la bagnole dans un fossé. M. Rubani refuse d’aller moins vite si bien qu’il ne peut éviter des incidents.

Question

1. Qui est la passagère fréquente de M. Rubani? (½ point)
   __________________
2. Nommez les deux incidents que M. Rubani a eu en conduisant? (1 point)
   _________________
3. Pourquoi est-ce que M. Rubani a des accidents de route ? Donnez deux raisons. (1 point)
   __________
4. Trouvez des synonymes de ces termes du texte : (1 point)
   1. détruit = ______
   2. rapidement = _______

SECTION II : GRAMMAIRE

1. Complete the following sentences beginning as indicated. Avoid unnecessary repetitions. (7 points)

Exemple : Le voleur a été arrêté par les agents de police à la gare.
Ils _____________________________________
Ils l’ont arrêté.

1. Il est riche mais il ne se vante jamais.
   Bien que __________(1 point)
2. Les enfants jouent. Ils font tant de bruits.
   En__________ (1 point)
3. « Nous te donnerons notre réponse demain. »
   Ils ont promis ____________(1 point)
4. Il ne fait pas froid alors je ne porterai pas de veste.
   S’il faisait froid__________(1 point)
5. Tu n’as pas besoin d’un couteau ?
   Si, __________(1 point)
6. Gardez-vous des garçons méchants.
   Il me conseille ________ (1 point)
7. L’élève a demandé une question au professeur ?
   Non, _____________(1 point)

2. Complete the following passage below filling each space with ONE word only (5 points)

_________________ été, j’ai l’intention de voyager _________________ Belgique avec ma copine, Malika. Nous ___________________ aimons pas trop le soleil, donc nous préférons _______________ nord où il ne fait pas ______________ chaud. On va visiter Bruxelles, la capitale ________________ pays, où il y a ________________ de musées, de restaurants et de magasins. Malika adore les moules, donc elle est bien contente __________y aller! J’espère pouvoir aller aussi à Bruges et à Anvers où il y a beaucoup ________________ monuments historiques ____________ voir. S’il pleut, on va peut-être aller au théâtre.

3. Match the items in column A with the most appropriate item in column B (3 points)

Marking Scheme

SECTION I : LA COMPREHENSION ECRITE
PASSAGE I

1. Dans le texte, on parle particulièrement de quel moyen de transport ? (½ point)
   - marcher/ la marche/ à pied/ le pied/marchant
2. Quels sont les avantages de ce moyen de transport à un individu? (2 points)
   • la forme physique
   • prévenir les maladies
   • prendre l'air
   • se donner la liberté
3. Quels sont les inconvénients d'une voiture comme moyen de transport? (1 ½ points)
   • Ca cause la pollution
   • Elle provoque l'embouteillage
   • Elle ralentit la circulation
   • Elle exige trop de place pour le stationnement
4. Qu'est-ce qu'il vaut mieux avoir au lieu du parking? (1 point)
   • des parcs et des jardins
5. Trouvez du texte les synonymes de ces termes: (1 point)
   1. le futur =l'avenir
   2. utilité = bienfait

PASSAGE II

1. Qui se parlent ? (1 point)
   • Stephanie et Martine/ Deux étudiantes au lycée/ Deux élèves à l'école
2. Où se passe la conversation ? (½ point)
   • au lycée/ à l'école
3. Quelle matière est-ce que Stéphanie trouve difficile ? (½ point)
   • la philo/ la philosophie
4. Stéphanie et Martine doivent travailler dur parce qu’elles ont envie d’aller où? (½ point)
   • à la fac / à l'université
5. Martine a échoué l’examen de quelle matière ? (½ point)
   • histoire-géo/ histoire-géographie
6. Qu’est-ce qu’on fait quand on échoue un examen ? (½ point)
   • on le repasse
7. Trouvez le contraire de ces termes du texte : (2points)
   1. réussi - raté
   2. tort - raison
   3. début - fin
   4. avant- après

PASSAGE III

1. Qui est la passagère fréquente de M. Rubani? (½ point)
   • sa fille/ Rembo
2. Nommez les deux incidents que M. Rubani a eu en conduisant? (1 point)
   • il a heurté un arbre et a endommagé la voiture
   • il a écrasé un chat et a fait tomber la voiture
3.  Pourquoi est-ce que M. Rubani a des accidents de route ? Donnez deux raisons. (1 point)
   • il est insouciant
   • il refuse d'aller moins vite/ il conduit trop vite
4. Trouvez deux synonymes de ces termes du texte : (1 point)
   1. détruit = endommagé
   2. rapidement = vite

SECTION II : GRAMMAR

1. Beginning as indicated answer the questions below making all appropriate changes (7 points)
   1. Bien qu’il soit riche il ne se vante jamais.(1point)
   2. En jouant ils font tant de bruits(1point)
   3. Ils ont promis de nous donner leur réponse le lendemain(1point)
   4. S’il faisait froid j’en porterais(1point)
   5. Si j’en ai besoin(1point)
   6. Il me conseille de me garder des enfants méchants. (1point)
   7. Non, il ne la lui a pas demandée. (1 point)
2. Use one word only (5 points)
   1. cet(½ point)
   2. en (½ point)
   3. n’(½ point)
   4. le(½ point)
   5. aussi/trop/très/si(½ point)
   6. du(½ point)
   7. beaucoup (½ point)
   8. d’ (½ point)
   9. de (½ point)
   10. à (½ point)
3. Reliez les éléments dans la colonne A à ceux dans la colonne B (3points)
   

   1	2	3	4	5	6
   g	a	b	c	f	d