French Paper 2 Questions - Maranda High Pre Mock Exams 2023

INSTRUCTION TO CANDIDATES  

• This paper has THREE sections
• Answer ALL the questions in the spaces provided  

SECTION I (15 Marks)  

Reading Comprehension  

Read the passages that follow and answer the questions below  

Passage I 

Cardiff, le 19 avril 

Chers Monsieur et Madame Poirot,  

Je voudrais vous remercier pour mon séjour fantastique en France. Vous êtes bien gentils et Bernadette est très  sympa. J'ai passé deux semaines inoubliables.  

Disneyland Paris était très marrant et le château de Chenonceau était vachement intéressant. Votre maison  était très confortable et ma chambre était belle. La nourriture était délicieuse!  

Merci beaucoup pour le livre. Il y a beaucoup de photos de la région et je les regarde souvent. Mon père dit  merci aussi pour la cravate! Il la porte tous les jours! Ma mère dit merci pour le foulard. Elle le porte au  travail. Elle adore la soie, et le bleu, c'est sa couleur préférée.  

Mon voyage de retour était un peu moins agréable. Le train était en retard et la mer n'était pas très calme. La  prochaine fois je vais prendre l'Eurostar! C'est plus rapide et c'est plus confortable! Je dois faire mes devoirs de français maintenant, je vais vous quitter. Merci encore une fois! C'était un séjour formidable!

Michelle 

Questions  

1. Comment s’appelle l’expéditeur de la lettre ? (1mark)   __________________________________________________________________________  
2.  
   1. Qu’est-ce qu’on a donné à sa mère? (½ mark)  ___________________________________________________________________________  
   2. C’était fabriqué en quel tissu ? (½ mark)  ____________________________________________________________________________  
3. Pourquoi va-t-il utiliser Eurostar la prochaine fois ? (1 mark)  
   1. _______________________________________________________________________  
   2. _______________________________________________________________________  
4.  
   1. Où a-t-il passé ses vacances ? (½ mark)  ______________________________________________________________________________  i
   2. Il y a resté pour combien de temps ? (½ mark)  ________________________________________________________________________  e.
5. Identifiez le synonyme du mot « favorite » dans le passage. (1 mark)  _________________________________________________________________________ 

Passage II 

Ce vendredi 29 avril à 21 heures, RMC Sport 1 proposera un nouveau numéro de l'émission Transversales,  consacré cette fois à Cristiano Ronaldo. Ce sera l'occasion d'en savoir plus sur l'attaquant portugais de 37 ans,  toujours au plus haut niveau avec Manchester United cette saison.  

Dans le documentaire "Cristiano, la quête d’une vie", le gardien néerlandais Edwin van der Sar intervient pour  aborder notamment la détermination absolue de Cristiano Ronaldo. « Un jour, après l'entraînement, il m'a  proposé une session de coups francs. Je lui ai dit: 'C'est bon, ça fait 1h30 qu'on s'entraîne. Demande au  deuxième ou au troisième gardien’, narre l'homme qui a joué 167 matchs avec Ronaldo sous le maillot des  Red Devils. ‘Cristiano, je suis fatigué, j'ai 37 ans... ' ‘Non, mais je veux marquer contre le meilleur!’ C'était  difficile avec le ballon flottant et les trajectoires changeantes... J'ai dit: 'Et ma confiance à moi alors?'» 

Entraîneur adjoint du côté d'Old Trafford entre 2006 et 2013, René Meulensteen a "eu le privilège de travailler  avec Cristiano Ronaldo". "Je me souviens très bien de notre première séance d'entraînement. Je lui ai montré  un clip de 3 minutes avec les plus grands buteurs passés par Manchester United. Il m'a dit: '99% des buts sont  marqués dans la surface'. J'ai ajouté: 'La plupart en une ou deux touches de balle'. Il a dit: 'C'est exactement ce  que je veux'. 

1. Il s’agit d’une star de quel sport ?  (½ mark)
2. La star joue pour quelle équipe?  (½ mark)  
3. Il est néerlandais ? (½ mark)  
   Vrai          Faux  
4. Qui raconte l’histoire de la star ?  (½ mark)  
5. L’entraineur adjoint de l’équipe s’appelait   (½ mark)  
6. Donnez les synonymes des mots suivants dans le passage  
   1. balle : ………………………………………………………………………………….. (½ mark)  i
   2. la pratique : …………………………………...……………………………………….. (½ mark)  iii.
   3. épuisé : ……………………………………………………………………………...… (½ mark)  
7. Mentionnez deux rôles dans le passage qu’on peut jouer au terrain dans ce jeu.  
   1. …………………………………………………………………………………………. (½ mark)  
   2. …………………………………………………………………………………………. (½ mark)  

Passage III  

Harry Porter et la chambre des secrets 

C’est l’histoire d’un jeune garçon qui va à une école de sorcellerie. La plupart du temps, l’action se déroule  au collège de Poudlard. Le héros s’appelle Harry et il a deux amis qui s’appellent Ron et Hermione.  Au début, il ne sait pas que ses parents étaient des sorciers célèbres, mais il apprend beaucoup au collège, et  les trois amis vivent beaucoup d’aventures. A la fin, Harry doit sauver la pierre philosophale et il doit  combattre Voldemort, le sorcier maléfique qui a tué ses parents.  

C’est une histoire amusante, passionnante et pleine d’action.  

Questions  

1. L’histoire est intitulée ……………………………………………………………………..….. (½ mark)  
2. Où se passe l’action ? ……..……………………………………………...…………............... (½ mark)  
3. Mentionnez les copains de l’héro ………………………….………………………………….. (1 mark)  
4. Donnez le synonyme du mot « fameux » dans le passage. ……………………………. (½ mark)  
5. Quelle matière est-ce que le héros étudie à l’école ?  ……………………….... (½ mark)
6. Comment trouve-t-on l’histoire d’après le passage.  ……......................…… (1½ mark)  
7. Donnez le nom d’un sorcier dans le passage. ……………………………………………… (½ mark) 

SECTION II (15 Marks) 

Grammar  

1. Complete the following sentences beginning as indicated. Avoid unnecessary repetitions. (7 marks) 
   Exemple : Annette est malade, mais elle va à l’école.  
                     Bien que, ______________________  
                     Bien qu’elle soit malade, elle y va.
   1. Est-ce que vous voulez manger quelque chose ?  Non____________________________________________________________________ (1 mark)  
   2. Si tu viens, on ira au parc.  
      Si tu étais venu___________________________________________________________ (1 mark)  
   3. Votre papa t’a donné des conseils à la maison ?  
      Non, ___________________________________________________________________ (1 mark)  
   4. Est-ce que vous chantez et dansez au même temps ?  
      Oui, nous _______________________________________________________________ (1 mark)  
   5. Les étudiants corrigeront les rédactions ?  
      Oui, ils _________________________________________________________________ (1 mark)  
   6. « Je reviendrai quand je serai libre ».  
      Il a promis _____________________________________________________________ (1 mark)  
   7. Il a mal aux yeux.  
      Les yeux _______________________________________________________________ (1 mark)  
2. Fill in each space with ONE word only in the paragraph below (5 marks) 
   Aujourd’hui _________________ pleut beaucoup. ______________, il faut porter un _____________. La _______________________ a commencé hier soir. Les ______________ sont  impassables à cause de la boue. _____________ doit rester à la maison. Notre match ___________ lieu  _____________ après-midi mais je pense qu’il va être annulé. L’homme _______________ va être l’arbitre  est notre professeur _____________ l’éducation physique.  
3. What do you say in the following situations (3 marks)  
   1. Vous rendez visite à votre frère qui est malade à l’hôpital  _____________________________________________________________________  
   2. Vous êtes invité à un évènement mais vous refusez parce que vous êtes occupé.  _____________________________________________________________________  
   3. Votre ami vient de vous remercier pour votre gentillesse.  
      _____________________________________________________________________  

SECTION III (10 marks) 

Functional Writing  

Choose ONE composition and write it in the papers provided 

In about 120 - 150 words, write in French on:  

 either 

1. Comme guide touristique, écrivez l’itinéraire d’un tour touristique au Kenya par les touristes français.    
   or 
2. Ecrivez le programme de la journée française dans votre école.  

MARKING SCHEME

SECTION I (15 marks) 

READING COMPREHENSION  

Passage I  

1. Michelle (1 mark)  
2.  
   1. un foulard
   2. en soie (1 mark)  
3.  
   1. le train était en retard
   2. la mer n’était pas très calme (1 mark)  
4.  
   1. France
   2. deux semaines (1 mark)  
5. préférée (1 mark) 

Passage II 

1. Le foot/le football (½ mark)  
2. Manchester United (½ mark)  
3. Faux (½ mark)
4. Edwin van der Sar (½ mark)  
5. René Meulensteen (½ mark)  
6.  
   1. ballon (½ mark)  
   2. l’entraînement (½ mark)
   3. fatigué (½ mark)  
7.  
   1. attaquant (½ mark)  
   2. gardien (½ mark)  

Passage III 

1. Harry Porter et la chambre des secrets. (½ mark)  
2. Au collège de Poudlard (½ mark)  
3. Ron et Hermione (1 mark)  
4. célèbre (½ mark)  
5. la sorcellerie (½ mark)  
6. amusante, passionnante et pleine d’action (1½ mark)  
7. Voldemort (½ mark)  

SECTION II (15 marks) 

GRAMMAR  

1. Beginning as indicated complete the following sentences (7 marks) 
   1. Non, je ne veux rien manger. (1 mark)  
   2. Si tu étais venu, on serait allé au parc. (1 mark)  
   3. Non, il ne m’en a pas donné (1 mark)  
   4. Oui, nous chantons en dansant. (1 mark)  
   5. Oui, ils les corrigent. (1 marks)  
   6. Il a promis de revenir quand il serait libre.  (1 mark)  
   7. Les yeux lui font mal. (1 mark)
2. Fill in with one word only (5 marks)
   1. il  
   2. donc  
   3. parapluie  
   4. pluie  
   5. routes
   6. on
   7. aura
   8. l’
   9. qui
   10. de            (½ x 10 = 5 marks)  
3. Match the items in column A with those in column B (3 marks) 
   1. Désolé mon frère! Prompte rétablissement/Remets-toi vite!/ Bon guérison !  
   2. Je m’excuse de ne pas pouvoir y assister. Je serai occupé.  
   3. Pas de quoi ! De rien !  

SECTION III (10 marks) 

FUNCTIONAL WRITING  

Programme/Itineraire  

1. Respect de la consigne (Format) (1 ½points)  
   1. Lieu (½ point)  
   2. Date (½ point)  
   3. Évènement (½point)  
2. Compétence textuelle (1 ½ points)  
   1. Introduction (½ point)  
   2. Titre (½ point)  
   3. Conclusion (½ point)
3. Compétence communicative (4 points)  
   1. Vocabulaires suffisants (appropriés/ liés au contexte) (1 point)  
   2. Explications (Au moins trois activités élaborés) (1½ point)  
   3. Longueur (au moins demi-page) (½ point)  
   4. Aisance relative (1 point)  
4. Compétence linguistique (3 points) 
   1. Aspects verbaux: Nominalisation (1½ point)  
   2. Structure : Syntaxe/ orthographe/accent/ ponctuation/accord (1½ point)