French Paper 2 Questions and Answers - Lainaku 1 Joint PreMock Exams 2023

Instructions to candidates

• This paper has two sections
• Answer all questions

                                                                                         SECTION I (15 MARKS)

                                                      Read the following passages and answer the questions that follow

Passage I

La télévision, un appareil très important dans la société moderne, est devenue aujourd’hui un grand danger pour les familles. Les enfants ne jouent plus ensemble comme c’était le cas jadis. Portant, quand ils quittent l’école le soir, c’est pour se placer devant le poste téléviseur pour des heures et des heures. Et les parents, ils arrivent à la maison, c’est pour regarder le journal télévisé. On ne se parle plus, on ne conseille pas les enfants : la famille ne se sent plus unie. Dans beaucoup de foyers, c’est la télévision qui parle aux gens. Malheureusement, il y a beaucoup d’antivaleurs à la télé ; les scènes de violence, les danses obscènes, les accoutrements bizarres, les films d’horreur ont remplacés les causeries familiales, avec tout ce que cela comporte comme conséquence, sur le plan moral.

1. Citez 3 inconvénients de la télévision. (1 ½ pts)
2. Quel est le rôle de parents d’après ce texte ? (1 pts)
3. Trouvez dans ce passage l’équivalent de : (1 pts)
   1. Télévision 
   2. Foyer

Passage 2

Un tour de monde se compose généralement d’escales dans les pays qu’on veut découvrir. Mais pensez-vous aussi imaginer le voyage en fonction d’une passion ou d’un centre d’intérêt, les déserts, la musique, le vélo, les iles etc. avant de partir, posez-vous des questions ; quels sont vos motivations ? Que voulez-vous voir ? Préparez une liste des pays à visiter, fixer une durée pour le voyage, choisissez une période(en fonction du climat, des prix…) faites des recherches pour effectuer les bons choix et réussir votre voyage ! Autre petit conseil ; ne soyez pas trop rigide. Le voyage, ce sont les rencontres, la découverte et les surprises (bonnes et mauvaises), ce n’est pas un marathon. Faites-vous plaisir, soyez curieux et n’ayez pas peur d’aller vers les autres.

1. De quoi compose un tour de monde ? (1 pts)
2. Avant d’aller en voyage, il faut  (½ pts)
3. Trouvez les contraires des mots suivants : (1 ½ pts)
   1. Répondez : 
   2. Echouer : 
   3. Arriver :

Passage 3

Azangwa avait 25 ans quand il est parti de chez lui pour aller en France. Ça faisait déjà quelques années qu’il dirigeait lui-même le commerce de drogues pour sa mère. Il n’avait pas pu faire d’études faute de frais de scolarité que demandaient trop de sa famille nombreuse de dix personnes.

Une fois en France, Azangwa n’a guère arrêté ses affaires en drogues et il a continué non seulement à vendre mais aussi à prendre le haschisch que lui envoyait sa mère quand elle en avait les moyens. Il a fini par dépendre totalement de la drogue.

Un jour, il a été arrêté et mis en prison où l’on avait découvert qu’il était déjà victime du SIDA. Heureusement pour lui, on l’a envoyé à un centre de réhabilitation. Là, on s’est occupé de lui en lui offrant de quoi vivre.

Dès qu’il était suffisamment fort pour voyager, il était renvoyé chez lui. Arrivé dans son pays, il a appris que toute sa famille était morte du SIDA. Il n’y avait personne pour le soigner.

Tant pis pour lui ! Il s’est dit, « J’aurais bien aimé finir ma vie près d’un médecin français. » Il n’a pourtant pas oublié de conseiller à la jeunesse d’être sur sa garde contre la drogue car la prise de drogue soit étroitement liée au SIDA.

1. Comment Azangwa gagnait-il sa vie avant de quitter son pays ? [½ point]
2. Citez deux choses qui lui sont arrivées en France. [2 points]
3. Quelles leçons apprenons-nous de cette histoire ? [2 points]
4. Trouvez dans le passage les équivalents des expressions suivantes.
   1. « Par manque de. » [½ point]
   2. « les moyens de subsister ». [½ point]
   3. « Faire attention » [½ point]

Passage 4

                          
Utilisez l’information dans le passage pour compléter ce tableau.

                                                                             SECTION II: GRAMMAR (15 MKS)

5. Beginning as indicated, complete the sentences below making all appropriate changes, avoid unnecessary repetitions.

    Exemple: Tu as écrit ce roman?
                    Oui, ………………………………………..
                    Oui, je l’ai écrit.

1. Elle mange des fruits. Elle se repose.
   En ………………(1 pt)
2. Y a –t-il quelqu’un a la porte ?
   Non, il ……………(1pt)
3. Il y a dix ans que je vis en France.
   Ça fait …………(1 pt)
4. < Vous voulez du thé ?> elle nous a demandé.
   Elle nous a demandé……… (1 pt)
5. Nous n’avons pas assez d’argents, nous ne pouvons pas aller en vacances.
   Mais si nous ………… (1 pt)
6. La biologie m’intéresse beaucoup.
   Je ……… (1 pt)
7. Vous ne voulez pas de la limonade ?
   Si j’…………(1 pt)

6. Fill in each blank spaces with ONE word only. (5 pts)

Le nom de …………… sœur c’est Francine. Elle ……………… 14 ans te travaille …………….. l’aéroport comme hôtesse de l’air. Ma sœur a deux enfants …………….. enfants s’appellent Esperance et Sacha. Esperance est ………………… grande que Sacha et elle est mariée. Sacha n’a pas ………………… enfants. Mais elle a beaucoup ………………. Vaches. Elle ne veut pas ……………………. Enfants parce qu’elle est trop occupée par ses études. Elle est étudiante ……………… Etats-Unis. Quand elle parle anglais je ne …………………. comprends pas bien car elle parle rapidement.

7. For each situation below write in French an appropriate response.

1. Quelqu’un vous demande l’aide de porter quelque chose. Qu’est-ce qu’il /elle vous dit ?
2. Vous arrivez à Paris pour la première fois, qu’est-ce que vous dites en voyant le Tour Eiffel pour exprimer l’admiration.
3. Que dites-vous à quelqu’un qui va passer un examen.

                                                                                           SECTION III

In 120 – 150 words write a composition on:

1. Rédigez votre curriculum vitae (CV) pour un magazine qui cherche un journaliste trilingue.
                                             or
2. Un hôtel cherche un(e) réceptionniste. Vous vous présentez au chef du personnel pour l’interview. Ecrivez le dialogue.

                                                                                  MARKING SCHEME

Instructions to candidates

• This paper has two sections
• Answer all questions

                                                                                             SECTION I (15 MARKS)

                                                           Read the following passages and answer the questions that follow

Passage I

La télévision, un appareil très important dans la société moderne, est devenue aujourd’hui un grand danger pour les familles. Les enfants ne jouent plus ensemble comme c’était le cas jadis. Portant, quand ils quittent l’école le soir, c’est pour se placer devant le poste téléviseur pour des heures et des heures. Et les parents, ils arrivent à la maison, c’est pour regarder le journal télévisé. On ne se parle plus, on ne conseille pas les enfants : la famille ne se sent plus unie. Dans beaucoup de foyers, c’est la télévision qui parle aux gens. Malheureusement, il y a beaucoup d’antivaleurs à la télé ; les scènes de violence, les danses obscènes, les accoutrements bizarres, les films d’horreur ont remplacés les causeries familiales, avec tout ce que cela comporte comme conséquence, sur le plan moral.

1. Citez 3 inconvénients de la télévision. (1 ½ pts)
   • …les gens ne se parlent plus…….
   • Les parents ne conseillent plus les enfants
   • A cause des émissions obscènes, le moral se dégrade
2. Quel est le rôle de parents d’après ce texte ? (1 pts)
   • Conseiller les enfants
     
   • Ils s’occupent de l’unité de la famille
3. Trouvez dans ce passage l’équivalent de : (1 pts)
   1. Télévision …le poste téléviseur……..
   2. Foyer ……maison…………….

Passage 2

Un tour de monde se compose généralement d’escales dans les pays qu’on veut découvrir. Mais pensez-vous aussi imaginer le voyage en fonction d’une passion ou d’un centre d’intérêt, les déserts, la musique, le vélo, les iles etc. avant de partir, posez-vous des questions ; quels sont vos motivations ? Que voulez-vous voir ? Préparez une liste des pays à visiter, fixer une durée pour le voyage, choisissez une période(en fonction du climat, des prix…) faites des recherches pour effectuer les bons choix et réussir votre voyage ! Autre petit conseil ; ne soyez pas trop rigide. Le voyage, ce sont les rencontres, la découverte et les surprises (bonnes et mauvaises), ce n’est pas un marathon. Faites-vous plaisir, soyez curieux et n’ayez pas peur d’aller vers les autres.

1. De quoi compose un tour de monde ? (1 pts)
   • les escales dans un pays 
2. Avant d’aller en voyage, il faut faire des recherches pour avoir de bons choix……. (½ pts)
3. Trouvez les contraires des mots suivants : (1 ½ pts)
   1. Répondez : …posez…………
   2. Echouer : …réussir……
   3. Arriver : …partir……………..

Passage 3

Azangwa avait 25 ans quand il est parti de chez lui pour aller en France. Ça faisait déjà quelques années qu’il dirigeait lui-même le commerce de drogues pour sa mère. Il n’avait pas pu faire d’études faute de frais de scolarité que demandaient trop de sa famille nombreuse de dix personnes.

Une fois en France, Azangwa n’a guère arrêté ses affaires en drogues et il a continué non seulement à vendre mais aussi à prendre le haschisch que lui envoyait sa mère quand elle en avait les moyens. Il a fini par dépendre totalement de la drogue.
Un jour, il a été arrêté et mis en prison où l’on avait découvert qu’il était déjà victime du SIDA. Heureusement pour lui, on l’a envoyé à un centre de réhabilitation. Là, on s’est occupé de lui en lui offrant de quoi vivre.

Dès qu’il était suffisamment fort pour voyager, il était renvoyé chez lui. Arrivé dans son pays, il a appris que toute sa famille était morte du SIDA. Il n’y avait personne pour le soigner.

Tant pis pour lui ! Il s’est dit, « J’aurais bien aimé finir ma vie près d’un médecin français. » Il n’a pourtant pas oublié de conseiller à la jeunesse d’être sur sa garde contre la drogue car la prise de drogue soit étroitement liée au SIDA.

1. Comment Azangwa gagnait-il sa vie avant de quitter son pays ? [½ point]
   • il dirigeait le commerce de drogue pour sa mère
2. Citez deux choses qui lui sont arrivées en France. [2 points]
   • il a été arrêté
     
   • Il a été mis en prison………
     
   • Il est devenu victime du SIDA
3. Quelles leçons apprenons-nous de cette histoire ? [2 points]
   • L’abus de drogue nous amènera tôt ou tard aux dangers
4. Trouvez dans le passage les équivalents des expressions suivantes.
   1. « Par manque de. » [½ point]
      • faute de
   2. « les moyens de subsister ». [½ point]
      • de quoi vivre
   3. « Faire attention » [½ point]
      • d’être sur sa garde

Passage 4

                       
Utilisez l’information dans le passage pour compléter ce tableau.

                                                                                  SECTION II: GRAMMAR (15 MKS)

5. Beginning as indicated, complete the sentences below making all appropriate changes, avoid unnecessary repetitions.

    Exemple: Tu as écrit ce roman?
                    Oui, ………
                    Oui, je l’ai écrit.

1. Elle mange des fruits. Elle se repose.
   En mangeant des fruits, elle se repose………… (1 pt)
2. Y a –t-il quelqu’un a la porte ?
   Non, il n’y a personne…………. (1pt)
3. Il y a dix ans que je vis en France.
   Ça fait dix ans que j’y vis……………. (1 pt)
4. < Vous voulez du thé ?> elle nous a demandé.
   Elle nous a demandé si nous voulions du thé…….. (1 pt)
5. Nous n’avons pas assez d’argents, nous ne pouvons pas aller en vacances.
   Mais si nous avions assez d’argent, nous irions en vacances…. (1 pt)
6. La biologie m’intéresse beaucoup.
   Je m’intéresse a la biologie………………… (1 pt)
7. Vous ne voulez pas de la limonade ?
   Si j’en veux………….. (1 pt)

6. Fill in each blank spaces with ONE word only. (5 pts)

Le nom de …ma… sœur c’est Francine. Elle a…… 14 ans elle travaille ….à. l’aéroport comme hôtesse de l’air. Ma sœur a deux enfants ………ses…….. enfants s’appellent Esperance et Sacha. Esperance est …………plus……… grande que Sacha et elle est mariée. Sacha n’a pas ……………d’…… enfants. Mais elle a beaucoup ………de………. Vaches. Elle ne veut pas ………………d’……. Enfants parce qu’elle est trop occupée par ses études. Elle est étudiante ………aux……… Etats-Unis. Quand elle parle anglais je ne ……………la……. comprends pas bien car elle parle rapidement.

7. For each situation below write in French an appropriate response.

1. Quelqu’un vous demande l’aide de porter quelque chose. Qu’est-ce qu’il /elle vous dit ?
   • Puis-je vous aider madame/monsieur
2. Vous arrivez à Paris pour la première fois, qu’est-ce que vous dites en voyant le Tour Eiffel pour exprimer l’admiration.
   Quel beau monument/comme elle est belle…
3. Que dites-vous à quelqu’un qui va passer un examen.
   Bonne chance/courage

Redaction.

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