SECTION I: LISTENING COMPREHENSION                                                                          
Write answers to questions 1-6 in the spaces provided.

PASSAGE I

1. Il s’agit d’une ..............................destinée aux ........................pour Kigali et qui doivent se présenter au ................................à l’entrée de bus.               (1 ½ mks)

PASSAGE II

2.  
   1. Que fait le professeur avant de commencer la leçon?        (1 mk)
   2. Le repas favori de Jean se compose de:                     (1 ½ mks)           

PASSAGE III

3.  
   1. Maurice a déjà organisé pour le ........................................de Marie en France.     (½ mk)
   2. Tous les deux passeront du temps dans quelles villes?(1 mk)
   3. Maurice ne sera pas avec Maurice tout le temps, pourquoi?        (1 mk)
   4. Qu’est-ce que Pierre pourra donner à Marie?                         (½ mk)

PASSAGE IV

4.  
   1. La personne qui parle à un ....................................à faire à l’ ...................................             (1 mk)
   2. Où est papa?             (½ mk)
   3. Michelle doit prendre                     (½ mk)
   4. Martin doit ..............pour un examen de maths.                  (½ mk)
   5. Qu’est-ce que les enfants ne peuvent pas faire?         (½ mk)

PASSAGE V

5. 
   
   1. Il s’agit des deux amies qui sont allées aux ................pour acheter des....................pour fêter ..............         (1½ mks)
   2. On a fini par ..............................................................................................                             (1 mk)

PASSAGE VI

6.  
   1.  
      1. Qu’est-ce que Mayaka a fait?      (1mk)
      2. Quand?      (½ mk)
   2. Où se trouve-t-il maintenant?        (½ mk)
   3. Comment trouve-t-il son nouveau quartier?             (½ mk)

SECTION II: Dictation          (5mks)
SECTION III: Compositions        (25 mks)

Write your two compositions in the spaces provided. Indicate clearly whether your choice is 1a, 1b, 2a or 2b

1. In 120 – 150 words, write in French on;
   
   Either ;
   1. Vous organisez une activité importante du club français dans votre école. Écrivez une lettre pour inviter l’ambassadeur / ambassadrice de France pour être le chef d’honneur.
      
      Or
      
      
   2. Vous avez invité vos camarades de classe pour une fête chez vous. Ecrivez la recette de votre plat favori.

2. In 150 – 180 words, write in French, a composition on:
   Either:
   1. Un voyage inoubliable
      
      Or
      
      
   2. Ending as follows:
      Comme c’était intéressante la vie à l’école primaire!

MARKING SCHEME

1.  
   • annonce
   • Passagers / voyageurs
   • Contrôleur

2.  
   1. Salue les élèves / étudiants / la classe
   2. ugali
      légumes traditionnels
      la viande / de la viande

3.  
   1. séjour
   2. Paris, Nice
   3. il sera occupé / sera occupé de son travail / il a beaucoup de travail à faire / il aura beaucoup de travail à faire
   4. un boulot / un travail

4.  
   1. travail, église
   2. il a voyagé / en voyage / il est parti en voyage
   3. du médicament / son médicament /
   4. réviser / lire / faire des révisions / ses révisions
   5. regarder la télé

5.  
   1. boutiques, robes, le Noël
   2. rentrer / retourner à (dans) la première boutique.

6.  
   1.  
      1. Il a déménagé
      2. en janvier / au mois de janvier
   2. (Rue) Katanga
   3. convenable

DICTÉE
Il était trois heures ce dimanche après-midi. Nous commencions l’ ascension de la montagne qui nous faisait rêver depuis de longues années. Nous montions péniblement sous le soleil quand un bruit sourd a retenti. Nous nous sommes figés sur place, apeurés et inquiets. Le grondement a grandi, s’ est rapproché; nous avions très peur. Puis nous nous comme rendu compte que nous étions hors de danger: un énorme éboulement venait de se produire sur le montage voisin.

SECTION II: COMPOSITION

1. a/b Grammaire                                       (4mks)
   Comprehension                                       (3mks)
   Aisance                                                  (1mk)
   Structure/format                                     (1mk)
   Créativité                                               (1mk)
                                                      Total    (10mks)

2. a/b Grammaire                                       (6mks)
   Comprehension                                       (4mks)
   Aisance                                                  (2mks)
   Structure/format                                     (2mks)
   Créativité                                                (1mk)
                                                      Total    (15mks)