French Paper 1 Questions and Answers - Kapsabet Mocks 2020/2021

SECTION I : LISTENING COMPREHENSION
PASSAGE 1

1. D’après le texte, on voyage à ...[½ mark]
2. Donnez le numéro du bus... ! [½ mark]
3. Qu’est-ce que les passagers doivent montrer au contrôleur ? ...[½ mark]

PASSAGE 2

1. Le professeur s’appelle... [½ mark]
2. Le titre de la leçon c’est... [½ mark]
3. Jean aime avec les et... [1½ marks]

PASSAGE 3

1. ..... va voyager en France et va passer du temps à Paris. [½ mark]
2. Quand est-ce qu’on part à Nice ? [½ mark]
3. Quel est le métier de Pierre ? [½ mark]
4. Comment est-ce qu’ils vont rester en contact ? [½ mark]
5. La personne qui écrit s’appelle ? [½ mark]

PASSAGE 4

1. D’après le texte, qui fait quoi ?
   1. Maman.... [½ mark]
   2. .....a du médicament à prendre. [½ mark]
   3. Davide se prépare pour..... [½ mark]
   4. .....va avoir un test de Maths. [½ mark]
2. Ce soir, qu’est-ce que les enfants vont manger ? ....et.... [1 mark]
3. Les enfants ne regardent pas la télévision parce que ...[½ mark]

PASSAGE 5

1. Quand s’est passé cette histoire.... ? [½ mark]
2. Qu’est-ce que les deux amis voulaient acheter ?.... [½ mark]
3. Citez un des problèmes qu’ils ont eu.... [1 mark]
4. Où est-ce qu’on était d’accord avec leur prix ?... [½ mark]

PASSAGE 6

Complete the card below.

SECTION II: DICTATION
Write the dictation passage in the space provided.

SECTION III: COMPOSITIONS
Choose ONE composition in each question and write them in the papers provided

1. In about 120 - 150 words, write in French on: [10 points]

Either

(a) Ecrivez un lettre à votre ami/amie pour lui raconter comment vous avez passé les vacances de Covid.

Or

(b) Ecrivez une lettre à votre camarade de deuxième année qui est toujours à la maison, pour lui raconter des histoires de votre séjour à l’école.

2. In about 150 – 180 words, write in French on: [15 points]

Either
(a) Begin as follows :
Il faisait mauvais, il pleuvait à torrents le matin, déjà un signe d’un mauvais jour ……………..
Or
(b) End as follows :
………………….Si seulement j’avais su, je ne serais pas sorti de la maison ce soir-là.

Marking Scheme

I. LISTENING COMPREHENSION (15 points)

1. Passage 1

1. Kigali
2. KBL 465 R
3. Leurs billets/les billets/billets

2. Passage 2

1. Monsieur Jacques/ M. Jack
2. Mon repas favori
3. L’ugali, légumes (traditionnelles), (de la) viande

3. Passage 3

1. Marie
2. Le 16 juillet
3. Restaurateur
4. En se téléphonant/ par téléphoner/ on peut appeler

4. Passage 4

1.  
   1. Doit finir un travail important à l’église.
   2. Michel /Michelle
   3. Une excursion
   4. Martin
2. Du poisson ; du riz
3. Demain c’est lundi

5. Passage 5

1. Samedi dernier / samedi passée
2. Des robes
3. Les robes étaient très chères / trop petites
4. A la première boutique

6. Passage 6

1. MAYAKA
2. George
3. Katanga
4. 32
5. 02 46 75 23

II. DICTATION

On m’a invité à un concert, ce soir, où il y aura un chanteur célèbre. Je voudrais rencontrer ce chanteur. Mes amis et moi, nous sommes très heureux quand nous écoutons ses chansons. Sa voix est excellente et douce. Tout le temps, il donne l’espoir à la jeunesse. Sa musique nous parle de notre passé, la vie présente, nos relations, l’amour et même l’avenir. Cela explique pourquoi les étudiants s’intéressent tellement à quelques matières à l’école.
.
SCORING SCALE FOR DICTATION

The question has 90 items

III. FUNCTIONAL WRITTING

Programme/ Itineraire
a. Respect de la consigne (Format)(1 ½points)

1. Lieu (½ point)
2. Date (½ point)
3. Évènement (½point)

b. Compétence textuelle(1 ½ points)

1. Introduction(½ point)
2. Titre(½ point)
3. Conclusion (½ point)

c. Compétence communicative(4 points)

1. Vocabulaires suffisants(appropriés/ liés au contexte)(1 point)
2. Explications(Au moins trois activités élaborés)(1½ point)
3. Longueur(au moins demi-page)(½ point)
4. Aisance relative(1 point)

d. Compétence linguistique(3 points)

1. Aspects verbaux: Nominalisation(1½ point)
2. Structure : Syntaxe/ orthographe/accent/ ponctuation/accord (1½ point)

IV. CREATIVE WRITING