French Paper 2 Questions and Answers - Form 4 End Term 2 Exams 2023

• Answer all the questions in this paper.
• All answer should be written in answer booklet provided.

Section I

Reading Comprehension 15mks

Read the following passages and answer the questions below

Passage I

Magali; un Burkinabè est arrivé à Genève en Suisse, il y a trois jours et depuis il n’est pas sorti de l’aérogare. Cependant, on l’attend au village olympique ou il fera partie de l’équipe technique lors des sports d’hiver. Les merveilles de cet espace l’a laissé bouche-bée.  Il n’a jamais vu un lieu si bien allume vingt-quatre heures sur vingt-quatre. Sur les quais, il y a un train qui entre ou quitte la gare toutes les quelques secondes. Ces renseignements indiquent qu’il doit prendre soit l’ascenseur ou l’escalateur afin d’arriver au niveau quatre pour prendre la ravette qui l’emmènera directement a sa destination. Mais Magali a une phobie d’être dans les petits espaces fermes avec des étrangers  et de plus, il n’a jamais marche sur une surface en mouvement. Alors, le voici, coince a l’aérogare. 

Question  

1. Du quel pays vient Magali
2. quelle est sa destination ?
3. qu’est-ce qu’il trouve d’étonnant ?
4. Trouvez dans le texte des mots ou expressions qui signifient ;
   1. un groupe de gens travaillant ensemble a des taches spécialisées
   2. jour et nuit
   3. un appareil permettant la transportation en sens vertical
   4. personnes inconnus

Passage II

Le Caire, le 19 février

Mes chers élèves, 

Je quitterai le pays le 29 février pour occuper les fonctions diplomatiques chez l’UNESCO. Les trois ans parmi vous a été une période enrichissant pour moi, tant pour le plan professionnel que personnel. Sans doute, nous avons eu des moments difficiles, de nombreux défis mais aussi des succès ensemble. 

Je me souviens de grand effort que vous avez mis d’organiser un marathon interclasse. L’argent récolté à la  fin de cet évènement a assuré que le frais de scolarité des élèves en besoin soit paye pour une année entière. Et

Je suis également fière quand je me rappelle que les concours national, ont été organisé par notre classe. Quelle innovation!

Nous avons vécu en même temps certains moments triste _________ l’accident routier quand nous allions explorer le nord du pays ainsi que le transfert  de quatre camarades, en raison de problème de sante, m’ont marques les plus. Cette lettre me sert qu’à exprimer mes remerciements les plus profonds pour tout que j’ai appris en votre compagnie. Dans trois semaines, j’assume non nouveau poste à Paris. Je resterai en contact par mèl. 

Cordialement
Madame Depardieu

Question

1. Qui est l’expéditeur de cette lettre ?
2. Donnez deux objectives de la lettre   2mks
3. Citez un exemple de : 2mks
   1. Expérience désagréable qui s’est passe
   2. projet accompli par la classe
4. De quelle ville est-ce qu’on écrit cette lettre

Passage III

Marie suit un psychothérapie. « Cela m’a beaucoup aide » dit-elle. il y a seulement un an, je n’aurais pas pu parler de tout ça sans pleurer. Ce que je veux ce n’est pas oublie. C’est arriver à vivre avec ce problème. Vivre avec le souvenir de la torture, l’abus, les cris de douleur des autres personnes détenues. Avec cette idée d’avoir vécu parmi les foux qui avaient tous les droits sur moi. Ils avaient le pouvoir total : l’un d’eux m’a dit, « tu vois ce certificat de décès ? C’est le tien, je te tuerai quand je voudrais. C’est mon choix »

Question 

1. »Cela m’a beaucoup aide » de quoi parle Marie?
2. Quel est le problème principal citez dans le texte?
3. donnez deux causes de ce problème
4. Quels êtres vivants sont les plus affectes

Passage IV

Je suis de nationalité kenyan, ne a Bungoma en avril 1972. Je suis en terminal a l’université de Nairobi ou je prépare en licence en lettre ; option français bibliothéconomie dans votre médiathèque. Il n’y a que deux instituts culturels à Nairobi ayant une bibliothèque. J’ai décidé de m’adresser à vous parce que mon séjour dans votre organisation me permettrait d’améliorer mon français sur lequel j’entends bâtir ma carrière.  De plus, j’ai constaté que vous êtes la meilleure équipe en matière de technologie de pointe et la plus à jour. 

Troisièmement, pour des raisons déontologie, je voudrais pouvoir servir un peu à ma façon l’institut à lequel j’ai acquis ma deuxième langue étrangère. 

Question 

Complétez cette carte d’information 

1. Nationalité:
   Lieu de naissance :
   date de naissance:
   Position actuelle:
   Matières suivis:
2. Donnez un sujet approprie pour ce texte
3. Mentionnez trois raisons que l’auteur a donné pour avoir choisi cet institut.

Section II

Grammar (15mks)

1. Beginning as indicated, complete the sentences below, make all appropriate changes. Avoid unnecessary repetitions.
   Ex: Est-ce qu’Anita prend le déjeuner?
   Oui,  ______________
   Oui, elle le prend
   1. Est-ce que les clients ont choisi quelque chose ?
      Non, ils 1mk
   2. L’ouvrier a mal au dos
      Le dos 1mk
   3. Les filles dorment car elles n’ont rien à faire
      Si elles 1mk
   4. Les gagnants recevront leurs prix, et puis ils iront à Londres
      Avant 1mk
   5. Monsieur Jean est malade mais il continue à travailler
      Bien qu’ 1mk
   6. Mugabe gouverne le pays depuis trente-cinq ans
      Ca fait 1mk
   7. Quand Louis a vu l’embouteillage, il est parti à pied
      En 1mk
2. Fill in with ONE appropriate word only
   _____ attendant, ils continuent ____ prendre des contacts avec des ministres.  Aujourd’hui ___ ministre de l’éducation rencontre les chefs a qu’il explique ____ intentions _____ gouvernement. Cependant, le président est actuellement ____ vacances mais il rentre bientôt _____ assister à une réunion internationale. C’est après cette reunion ____ le ministre lui demandera _____ opinion. Apres cela, ____ débat continue. 5mks
3. For each item in column A select ONE matching response from column B  3mks
   Column A
   1. vous voulez du sucre
   2. à qui est cet argent 
   3. qui a cassé le verre
   4. moi, je vais faire les promenades et toi ?
   5. c’est elle qui décide
   6. et vous ? que faites-vous  ?

Column B 

1. Ah ! non, c’est à nous de le faire
2. non, c’est le verre qui s’est casse
3. Oh! Moi je suis chômeur
4. c’est lui
5. oui, Il y a du sucre
6. Oh ! je préfère rester ici
7. c’est à moi, je voudrais du pain
8. non merci, je n’en prends pas
   

   1	2	3	4	5	6

Section III Functional writing 10pts

Choose and write one of the compositions in the spaces provided

In 120-150 words, write in French on:

Either 

1. Votre ami sénégalais a pris le déjeuner chez vous et il a beaucoup aime le repas que vous lui avez offert. Il aimerait la recette de ce repas. Préparez-la 10mks
   Or
2. Une organisation internationale cherche une interprète parlant français, anglais et kiswahili. Préparez votre lettre de candidature en utilisant l’adresse suivante
   Ressources Humaines
   Organisation PLT
   Boite Postale 109  Yaoundé
   Cameroun 10mks

MARKING SCHEME

Section I

Passage I   

1. de burkina faso
2. en Suisse 
3. une surface en mouvement
4. Trouvez dans le texte des mots ou expressions qui signifient ;
   1. l’équipe
   2. vingt quatre heures sur vingt quatre 
   3. l’aerogare
   4. personnes inconnus--etranger

Passage II

1. Qui est l’expéditeur de cette lettre?
   Madame Depardieu
2. Donnez deux objectives de la lettre
   1. les remerciements
   2. pour dire au revoir 2mks
3. Citez un exemple de : 2mks
   1. Expérience désagréable qui s’est passe
      un accident routier
   2. projet accompli par la classe
      les concours national
4. De quelle ville est-ce qu’on écrit cette lettre
   Le caire

Passage III

1. »Cela m’a beaucoup aide » de quoi parle Marie?
   La psychotherapie
2. Quel est le problème principal citez dans le texte?
   La torture et l’abus qu’elle a subit
3. donnez deux causes de ce problème
   1. etre detenu
   2. etre sur le pouvoir de quelqu’un
4. Quels êtres vivants sont les plus affectes
   les foux

Passage IV

Complétez cette carte d’information 

1. Nationalité:kenyan
   Lieu de naissance :bungoma
   date de naissance:1972
   Position actuelle:etudiant
   Matières suivis: francais bibliotheconomie
2. Donnez un sujet approprie pour ce texte
   la carriere ideale
3. Mentionnez trois raisons que l’auteur a donné pour avoir choisi cet institut.
   1. la meilleur equipe
   2. la technologie
   3. le plus a jour

Section II

1.  
   1. Non, ils n’ont rien choisi 1mk
   2. Le dos lui fait mal 1mk
   3. Si elles avaient quelque chose a faire, elles ne dormiraient pas1mk
   4. Avant d’aller à Londres, ils recevront leurs prix 1mk
   5. Bien qu’il soit malade, il continue à travailler 1mk
   6. Ça fait trente-cinq ans qu’il dirige le pays 1mk
   7. Quand Louis a vu l’embouteillage, En voyant l’embouteillage il est parti à pied 1mk
2. Fill in with ONE appropriate word only
   __en___ attendant, ils continuent _a___ prendre des contacts avec des ministres.  Aujourd’hui _le__ ministre de l’éducation rencontre les chefs a qu’il explique __les__ intentions __du___ gouvernement. Cependant, le président est actuellement __en__ vacances mais il rentre bientôt _pour_ assister à une réunion internationale. C’est après cette réunion _que_ le ministre lui demandera _son_ opinion. Apres cela, __le__ débat continue.      5mks
3. 3mks
   

   1	2	3	4	5	6
   H	G	d	f	a	C

Section III Functional writing 10pts

1. la recette: titre de plat, format, relevande, coherence, grammaire et vocabulaire,
2. la lettre de candidature :
   Les deux adresses
   Objet
   Formule introductive
   Le corps
   Formule conclusive
   Relevance
   Format
   grammaire