French P3 Questions and Answers - Butula Sub-County Post Mock Exams 2021/2022

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INSTRUCTION TO CANDIDATES

  • This test consists of three sections.
  • Section I: Reading Aloud
  • Section II: Exposé.
  • Section III: Conversation
  • For section I and II, the candidate will pick a card from several offered and will have five and ten minutes respectively to prepare him/herself before the examination starts.


QUESTIONS

SECTION I (Reading Aloud)
CARD A
La Sierra Léone est un des principaux producteurs au monde de diamants.
Les autres résources minérals du pays sont aussi importantes (Chrome, bauxite, fer) mais aujourd’hui inexploitables à cause de la guerre civile. Les combats empêchent également la reprise de l’activité agricole, qui concerne 65% de la population.
Ancienne colonie anglaise, elle est devenue indépendante en 1961. Sans l’aide humanitaire Internationale, les habitants du pays ne pourraient survivre.

SECTION I (Reading Aloud)
CARD B

A certaines époques, le Sahara était peuplé d’hommes et d’animaux. Aujourd’hui c’est un désert de huit millions de kilomètres carré.
Il y a 150 millions d’années, toutes sortes d’animaux vivaient parmi les palmiers dans le Sahara.
On le sait parce qu’on a retrouvé des os et de belles peintures au milieu du désert. A cette époque, il y avait une seule terre qui se sépare en cinq continents. Le Sahara remonte vers le nord où il fait plus sec. On peu limiter la désertification si on plante de nouveaux arbres. Mais quand le désert avance, c’est difficile de l’arrêter.

SECTION II: (EXPOSÉ)
CARD A

Parlez de ce que vous ferez après vos études secondaires.

CARD B
Vous essayez de convaincre un ami d’apprendre le français. Parlez- lui de l’importance de la langue française. 

CARD C
Le sport est un moyen que les gens utilisent pour gagner l’argent. Que pensez
-vous?

CARD D
Parlez des causes des accidents des rues kenyanes.



MARKING SCHEME/GUIDE

READING ALOUD

  1. Audibilité est plus important.
  2. Il faut respecter les ponctuations. ( point, virgule, point d’interrogation etc )
  3. Il est important d’observer les accents. ( exemple: grève, élève, élevé, mangé etc )
  4. La liason – ( ex. dans un appartement, Je suis allé, Il est arrivé, pas encore etc )
  5.                  
    1. L’articulation française ( ex: a) Le “r” – voir, faire, entre, prendre, dernier, refectoire, premier. )
      - travailler, manger, parler, bouger, voler, danser etc
    2. Le “s” et “ss” – maison, saison, poison, etc
      - poisson, leçon, intéressant etc
    3. Les mots anglais-français. ex: communication, transportation, Canada,
      Bukina Faso, Association, important, conséquence, table, pollution etc
  6. L’intonation est aussi important.
  7. La vitesse de lire doit être regulière.
  8. Il faut éviter l’hésitation.

EXPOSE/CONVERATION

  1. Les salutations.
    Exemple: Bonjour, Comment ça va?, Comment allez-vous? etc
  2. Il faut se présenter avant de commencer l’exploitation du sujet.
    Exemple : Moi, je m’appelle……………., Mon nom c’est……………..
  3.  Il faut déclarer ton travail/ton sujet/ton thème.
    Exemple : - Je vais vous parler à propos de …….. “tourisme…”
    • J’ai le plaisir de vous parler à propos de ……. “l’importance de français”
    • Je voudrais vous exploiter le sujet/le thème……. “les causes de chômage”
    • J’ai le plaisir de vous exploiter le thème………… “la pollution”
    • J’ai l’honneur de vous parler à propos de……… “causes d’accidents au Kenya”
    • Permettez-moi de vous exploiter le sujet……… “importances de la nouvelle technologie”
  4. Il est utile de définir le thème si possible. Par exemple:
    • Le média c’est l’ensemble des moyens/des appareils/des outils utilisé pour la communication ou pour disseminer l’information aux gens. Par exemple des journaux, des magazines, la télévision, la radio, l’internet, pour ne citer que cela.
    • Un loisir c’est ce qu’on aime faire quand on est libre. Par exemple regarder la télé, voyager, écouter la musique, surfer sur l’internet, aller au cinéma, faire des correspondences etc.
    • L’agriculture s’agit de la cultivation des plantes différentes par les gens pour avoir d’alimentation et aussi pour la commerce.
    • Le chômage c’est la situation où les gens et surtout les jeunes manquent d’emploi. ( les gens n’ont pas de travail/de boulot)
    • Le tourisme s’agit de la situation où les gens visitent des pays étrangers ou des pays locaux pour s’amuser/se distraire/explorer en visitant les sites historiques, les musées, les parcs, les animaux sauvages, apprendre les cultures étrangères e.t.c
    • La Francophonie c’est l’ensemble/la collectivité des pays où le français s’utilise comme une langue officielle de communication.
    • La nouvelle technologie s’agit des moyens/des façons modernes de production/de fabrication dans les secteurs différents. Par exemple dans le secteur d’éducation, la santé, le transport, l’industrie e.t.c
    • La pollution s’agit de faire/de rendre l’environnement sale. Par exemple l’air, le sol et l’eau se rendent sales par des substances/produits chimiques qui sont produit par des usines et des industries.
  5. Il est important d’utiliser les connecteurs, les conjonctions et autres expressions importantes telles que; mais, aussi, et, d’ailleurs, cependant, poutant, en fait, en effet, alors, au contraire, même si, comme, telles que, au lieu de, de plus, alors que, bien que, malgré, parmi les autres, pour ne citer que cela, à partir de ça/cela, aussi bien que, afin de/afin que, pour que, d’une façon que, e.t.c
    Exemples:
    • Le tourisme a beaucoup d’avantages, mais au contraire, il y a aussi les inconvenient de tourisme.
    • Bien que la nouvelle technologie soit utile, nous avons aussi les défis de la nouvelle technologie.
    • Le sport aide à s’amuser. D’ailleurs, c’est aussi une carrière pour plusieurs personnes.
    • Le chômage contribute aux habitudes mauvaises telles que des vols, des viols, des conflits pour ne citer que cela. A partir de ça, le chômage sape aussi le developpement de l’économie.
    • Malgré les problèmes des jeunes, ils travaillent dûr pour gagner la vie.
    • Les adultes aussi bien que les enfants sont victims du SIDA.
    • Je travaille dûr afin de réussir à l’examen./ Je travaille dûr afin que je réussise à l’examen.
  6. Il est important d’employer aussi les mots qui expriment la séquence.
    Exemple : - D’abord/ Premièrement/Pour commencer ………..
    • Deuxièmement ……….
    • Troisièmement ……….
    • Et puis/ensuite ………..
    • Enfin/Finalement/Pour conclure………….
    • Avant/Avant de/Avant que ………….
    • Après …………
      Exemples : - D’abord, je vais parler à propos des causes du chômage, ensuite, je vais vous exploiter des effets ou conséquences du chômage et enfin, je vous parlerai des solutions possibles du chômage.
    • Pour commencer, la technologie moderne promouvoit le secteur d’éducation, deuxièmement, elle promouvoit aussi le secteur de transport et communication, et finalement, la technologie mène au developpement de l’économie.
  7. Il est utile d’utiliser les mots de fréquence comme:
    • quelquefois, toujours, tous les jours, souvent, chaque fois, chaque jour, comme d’habitude, jamais….
      Exemples :
      • Pendant les vacances, je regarde la télé et quelquefois, je fais des randonnées.
      • Il y a des accidents routiers tous les jours.
      • Comme d’habitude, j’ai commencé le voyage à 8 heures précise.
      • Il est jamais en retard.
  8. Il est important qu’on utilise les expressions d’opinions telles que:
    • A mon opinion ……………
    • Selon moi …………..
    • D’après moi ………………
    • Amon avis ………………
    • Selon mon point de vue ……………
    • En ce qui me concerne …………….
    • Je pense que ………………
    • Je suppose que ……………..
    • Je crois que ………………
      Exemples :
      • D’après moi, le mariage entre les tribus différents est très important.
      • En ce qui me concerne, l’école internat est plus mieux qu’une école externat. Pour commencer ……..
      • Amon avis, je pense que la vie à la campagne est meilleure que la vie en ville. D’abord ……….
  9. Il est utile d’utiliser les expressions qui expriment le conseil, l’obligation, la nécessité, l’importance et la probabilité.
    Exemple :
    • Il est important de………….. / Il est important que ……… / C’est important de ……………
    • Il est utile de …………./ Il est utile que ………. / C’est utile de ………….
    • Il est obligatoire de …………./ Il est obligatoire que ………… / C’est obligatoire de ………….
    • Il est nécessaire de …………. / Il est nécessaire que …………./ C’est nécessaire de …………..
    • Il est conseillé de …………. / Il est conseillé que ………… / C’est conseillé de ……………
    • Il faut ………………… / Il faut que …………………..
    • On doit …………………
    • C’est bien de …………………../ C’est mieux de ……………… / C’est mieux que ………………….
    • Il est probable de ……………….. / Il est probable que ………………
      Exemple:
      • Il est important d’utiliser les produits recyclables pour éviter la pollution.
      • Il est utile qu’on pratique le sport pour être en forme.
      • C’est nécessaire de travailler dûr pour surmonter la pauvrété.
      • Il est conseillé de dormir sous les mousquetaires pour éviter le paludisme.
      • Il faut travailler dûr pour réussir à l’examen.
  10. Les expressions suivantes seront aussi importantes.
    • Il y a / Il n’y a pas ….., Il existe/Il n’existe pas….., Nous avons/Nous n’avons pas ……, On a/On n’a pas … On trouve/ On ne trouve pas, Il s’agit de……… e.t.c
      Exemples :
      • Il y a plusieurs causes d’accidents au Kenya. Premierement ………………
      • Dans mon pays, il y a beaucoup de moyens de transport. Par exemple ………………
      • Il existe beaucoup d’avantages de tourisme. D’abord ……………..
      • Nous avons trop de sites touristiques au Kenya…………
      • On a quelques inconvenients de la saison des pluies. Par exemple ……………..
      • On ne trouve pas assez de temps pour consulter des professeurs dans les écoles externats.
      • Il s’agit de la lute contre la pauvrété et l’ignorance.
  11. Il faut savoir assez d’adjectifs pour les descriptions.
    Exemples : rapide, lent, vieux/vieille, jeune, grand, sportif, mince, dangereux/dangereuse, bon/bonne, ambitieux/ambitieuse, sympa, gentil, généreux/généreuse, agréable, sérieux/sérieuse, méchant…. etc
  12. Il faut articuler les mots transparents correctement en français.
    Exemple : communication, association, table, important, le Canada, Le Kenya, Le Zimbabwe, national, journal, transportation, France, innovation……… e.t.c
  13. Il faut noter que le temps qu’on utilise en exploitant un thème depend du temps dans lequel existe la question.
    Exemple :
    1. Qu’est-ce que vous envisagez faire dans l’avenir? ( Ici, on emploie des temps de futur telles que; le futur proche, le futur simple et le conditionnel )
    2. Qu’est-ce que vous aimez faire pendant les vacances? ( Ici, on utilise beaucoup le présent )
    3. Qu’est-ce que tu faisais quand tu étais jeunes? ( Ici, on utilise beaucoup de l’imparfait pour donner des reponses )
    4. Qu’est-ce que vous avez fait le week-end dernier ? ( On emploie le passé composé )
  14. Les verbes suivants seront très utiles pour l’exposition et la conversation.
    • promouvoir.
      Exemple : - L’éducation promouvoit le developpement de l’economie.
      Boire assez d’eau promouvoit la bonne santé.
    • faciliter.
      Exemple : - La technologie facilite la croissance des industries et des usines, la croissance du secteur de transport et communication, pour ne citer que cela.
    • developper.
      Exemple : - Le média aide à developper le secteur d’éducation.
      - Les bons moyens de transport aident à developper l’affaire/le commerce.
    • améliorer.
      Exemple : - Le tourisme améliore les relations entre les gens différents.
    • conduire à …….. / mener à …………..
      Exemple : - Les drogues peuvent conduire à la mort des gens.
      La pollution conduit à la destruction de l’environnement.
      Les accidents mènent à la mort et la destruction des biens/de propriété.
    • aider à ……………..
      Exemple : - L’agriculture aide à developer l’economie du pays.
    • contribuer à ………….
      Exemple : - La production des chimiques toxique des industries contribue à la pollution de l’environnement.
    • créer.
      Exemple : - Le developpement d’industries crée d’emploi/de travail pour les jeunes.
    • augmenter.
      Exemple : - Le chômage augmente le taux de pauvrété dans la société.
      - L’usage de drogues méne à l’augmentation de crime.
    • reduire.
      Exemple : - Le recyclage aide à reduire la pollution.
      - Observer le code routier reduit des accidents.
    • décourager.
      Exemple : - Etre au travail décourage la dependence aux autres personnes.
    • decliner.
      Exemple : - Quelquefois, le tourisme contribue au déclin de traditions et culture africaine.
    • saper/miner.
      Exemple : - Les maladies sapent/minent le developpement de l’économie d’un pays.
    • baisser.
      Exemple : - L’éducation baisse le taux/le niveau d’ignorance et d’illetrément.
  15. L’audibilité et la confiance est très important quand on parle.

QUELQUES THEMES UTILES

  1. Quelle est l’importance d’apprendre le français? / Est-ce qu’il est important d’être bilingue(de parler plusieurs langues?)/ Expliquez pourquoi vous apprenez le français ?
  2. Parlez de votre école / pays / famille / quartier / maison / chambre / vie scolaire …… e.t.c
  3. Qu’est-ce que vous envisagez faire dans l’avenir ? / Qu’est-ce que vous allez faire après l’école? / Quels sont vos projets de l’avenir / de futur?
  4. Etre externat est mieux qu’être internat. Qu’en pensez – vous ? / Une école externe est meilleure qu’une école interne. Expliquez./ Que pensez-vous de la vie d’internat et celle d’externat?
  5. La vie en ville est mieux que la vie à la campagne. Qu’est-ce que vous en pensez ?
  6. Le média est utile dans la société moderne. Quel est votre avis?
  7. Parlez des moyens de transport dans votre pays.
  8. Quelle est votre profession/carrière de rêve? Quelle profession/carriere aimeriez-vous poursuivre après l’école ?
  9. L’éducation n’est pas important. Qu’en pensez-vous? / Est-il nécessaire d’aller à l’école/à l’université?
  10. Parlez de votre repas favori.
  11. Quelle est l’importance d’agriculture ?
  12. Que pensez-vous des marriages entre les tribus différents au Kenya?
  13. Le tourisme est trés important. Qu’en pensez-vous? ( Avantages et inconvenients)
  14. Parlez de l’importance de sports.
  15. La nouvelle technologie est très utile. Expliquez. ( Avantages et inconvenients )
  16. Est-ce que le téléphone portable est important? Expliquez.
  17. Comment trouvez-vous l’internet?
  18. Quelles sont les causes des accidents routiers au Kenya?
  19. Parlez brièvement des effets d’accidents.
  20. Comment peut-on eviter les accidents ?
  21. Qu’est-ce qu’il faut faire pour se préparer pour l’examen?
  22. Pourquoi, est-ce que les jeunes abusent des drogues?/ Quelles sont les causes de l’abus des drogues par les jeunes?
  23. Quelles sont les conséquences de l’abus de drogues?
  24. Comment peut-on eviter le problème de drogues au Kenya?
  25. Parlez des causes de chômage au Kenya.
  26. Quelles sont les effets de chômage?
  27. Expliquez comment on peut éviter le problème de chômage.
  28. Quelle est l’importance de la Francophonie/la semaine francophone/des journées françaises?
  29. Parlez des causes de la pollution.
  30. Quelles sont les conséquences de la pollution?
  31. Imaginez que vous êtes le minister de l’environnement au Kenya et vous donnez un discours à la conférence sur la prévention de la pollution.
  32. Parlez des produits importés et exportés dans votre pays.
  33. Comment, est-ce que l’environnement est détruit?
  34. Qu’est-ce qu’il faut faire pour protéger/conserver l’environnement?
  35. Quelles sont les resultats de la destruction de l’environnement?
  36. Parlez de vos loisirs/passetemps.
  37. Que pensez-vous d’une école mixte?
  38. Que faites-vous pour rester en bonne santé/en forme?
  39. L’uniforme scolaire n’est pas nécessaire. Expliquez.
  40. Qu’est-ce qu’il faut faire pour éviter le SIDA?
  41. Expliquez pourquoi les jeunes fument?
  42. Quelles sont les effets de fumer?
  43.  Est-ce que c’est important de travailler?
  44. Comment faut-il se préparer et se présenter pour une interview d’emploi?
  45. Le developpement des industries et des usines est très utile. Expliquez.

AUTRES TITRES:

  1. Quels sont les problèmes que vous facez dans votre quartier/pays/famille/école……….. e.t.c
  2. Parlez de la jeunesse et la culture moderne.
  3. Les parents ne comprennent pas les jeunes d’aujourd’hui. Qu’en pensez-vous?
  4. Quelles sont les conséquences des maladies.
  5. Dans la vie, on ne peut rien faire sans argent. Quel est votre opinion?
  6. Si vous étiez le Président du Kenya, que feriez-vous pour reduire la pauvrété?
  7. Est-ce que le mariage est important? Expliquez.
  8. Quels sont les problèmes des femmes et des enfants au Kenya?
  9. Quelles sont les causes de la mort?
  10. Quels sont les problèmes des jeunes?
  11. Expliquez les causes de crime au Kenya.
  12. Quel est l’importance de l’eau?
  13. Expliquez les problèmes qui facent le secteur d’agriculture au Kenya?
  14. Comment peut-on resoudre le problème de maladies au Kenya?
  15. Si vous étiez le ministre d’éducation au Kenya, que fériez-vous pour améliorer le secteur d’éducation au Kenya?
  16. Que penses-tu de la culture moderne?

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